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学生代表发言

首先是学生代表张智美分享她的参赛的经历，她曾荣获南昌市第三届校园文化艺术节三等奖。如今站在舞台上，她深情地分享了自己的参赛经历和成长心得。她表示，通过参加技能竞赛，自己不仅提高了专业技能水平，更在团队协作中培养了竞争意识和团队精神。她鼓励同学们要勇于挑战自我，敢于超越自己，将理论知识与实际操作相结合，不断提升自己的专业素养和实践能力。

指导老师代表发表

接着指导老师代表谈详安教授发表了慷慨激昂的讲话。作为一位有着丰富指导经验和深厚教育情怀的优秀教师，谈教授对技工教育事业充满了无限热爱和执着追求。他连续11届荣获全国技能大 赛优秀指导老师称号，成绩斐然。在讲话中，他坚定地表示，将始终贯彻“以赛促教、以赛带学”的教育理念，通过技能竞赛这一平台，激发学生的创新精神和实践能力，为国家和社会培养更多优秀的技能人才。

教务处主任发言

教务处主任李细根对本次校级技能大赛的相关政策、比赛流程以及评分标准进行了全面而详细的解读。他介绍道，本次大赛涵盖了七个专业九个赛项，旨在为学生们提供一个展示技能、切磋技艺的广阔舞台。他鼓励同学们积极参与其中，认真备赛，全力以赴，通过比赛展示自己的才华和实力，同时也要将比赛作为一次难得的学习机会，相互学习、相互借鉴，共同提高自己的专业水平和实践能力。

穆家庆校长总结

在活动的总结阶段，全场师生屏息以待，准备聆听穆校长的总结发言。然而，出乎意料的是，高昂的歌声突然响起，原来是穆校长以一曲《我的太阳》引爆了全场氛围。他嘹亮的歌声和激情四溢的演唱，赢得了在场师生的阵阵掌声和欢呼声。当歌声落下，穆校长总结了四个方面的寄语：

第一：一个目标，思考我们要成为什么样的人？我们要始终保持一个初学者的心态、空杯心态，努力把自己培养成为一个积极向上，勇于奋斗的人；

第二：事有所成，必学有所成。我们要提高自己的学习力，为以后的工作及学习打好基础；

第三：养成良好的习惯。养成学习的习惯、生活的习惯，只有养成好的习惯，才能成就好的人生；

第四：要拥有三颗心。有爱心、有责任心、有上进心。

第五:弘扬工匠精神，把每一件事都做到极限。能力比分数更重要，改变一个人的命运，需要有能力。掌握更多的技能和本领可以让一个人更加自信和更具实力。

在热烈的掌声中，校领导和全校师生共同开启了江西赣江技工学校2024年校级技能大赛的序幕。会后，穆校长与教师们边走边谈，不少年轻老师对技能大赛的意义并不是很了解。穆校长说，技能大赛对技工学校的重要意义不亚于就业率，它不仅是学生技能水平的展示平台，也是学校教学质量、校企合作以及名气提升的重要契机：

 一是促进学生技能提升。大赛为学生提供了一个展示技能、切磋技艺的平台，通过参赛学生的实践操作和竞技交流，有助于发现自身的不足并学习他人的优点，从而提升自己的技能水平和综合素质；

二是能够激发学生学习兴趣。大赛涉及的项目通常都是与学生学习专业和课程紧密相关的内容，通过参与竞赛，学生能够将所学知识应用于实际场景，感受到学习的实用性和趣味性，进而增强对专业的热爱和投入；

三是可以检验教学质量。技能大赛不仅是学生技能水平的较量，也是技工学校教学质量的一次大检阅。学校可以通过观察学生在比赛中的表现，评估教学效果，及时发现教学中存在的问题并加以改进，以提高教学质量；

四是利于加强校企合作，因为技能大赛往往吸引了众多企业和行业的关注。学校可以借助这一机会与企业建立联系，了解企业对技能人才的需求和标准，进而调整专业设置和课程体系，更好地满足市场需求。同时，校企合作项目也为学生提供了更多实践和就业机会；

五是能够提升学校知名度。在技能大赛中取得优异成绩的学校，不仅能够获得荣誉和奖项，更能提高学校的知名度和美誉度。这有助于学校吸引更多优质生源和师资力量，进一步推动学校的发展壮大。

老师们听后恍然大悟，纷纷表示要在技能大赛中尽可能多地做出奉献。